当前,在严峻的就业形势下,我国高等院校已经普遍开展了大学生职业发展教育与就业指导工作,逐步建立起了“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的大学生就业机制,但对大学生职业发展教育的认识与实践还缺乏系统性和全面性,也没有形成完整的职业指导理论体系和课程体系。一方面,大学生求职机会很难得,另一方面是大学生缺乏应有的职业素质和职业生涯规划意识,降低了自身的求职竞争力。由此可见,我国目前对大学生的职业教育工作还偏重于“就业”而非贯穿整个大学学习阶段,大学生规划自己职业生涯的知识和能力亟待提高。本文共分为四部分：第一部分介绍了大学生职业发展的概况。对职业发展教育进行了概念的界定,同时阐述了大学生职业发展的背景、理论基础和内容。第二部分介绍了我国大学生职业发展教育的现状。提出了当前我国大学生职业发展教育的主要问题：首先是职业发展教育工作的片段性,其次是职业发展教育渠道的单一性,再次是职业发展教育注重学习形式而忽略实践指导。并且分析了出现这样问题的原因：第一、传统体制的制约作用依然比较明显,第二、社会对职业观念的误解长期难以消除,第三高校职业发展教育观念落后,指导专业化不足。第三部分主要介绍了国外大学生职业发展教育的经验和启示。第四部分提出了推进我国大学生职业发展教育的对策：第一倡导全程职业发展教育理念,第二构建职业生涯发展教育体系,第三统筹专业化职业辅导体系,第四构建大学生社会实践体系,第五完善高校、企业、政府间的沟通协调机制,第六加强职业咨询和人才测评建设的力度等。