随着教育信息化的发展，教育领域对于教学软件的需求不断增大。为了满足教育的需要，现阶段我国开发了大量的教学软件，但是许多教师和学生反映很多教学软件不符合他们教学的实际需要，教学软件的实际应用情况不尽人意。目前的教学软件的开发流程还未形成能够指导这一工作的充分的理论研究和经验总结成果。在这样的背景下，我们需要对教学软件的开发流程进行研究，以期得出初步解决教学软件有效开发与推广应用中问题的方法。 笔者利用在北京市教学资源开发公司实习的机会，进行了为期半年的开发流程优化的实践研究。与此同时在北京市选择了有代表性的三家开发公司发放100份调查问卷并针对项目经理和开发人员进行了访谈，了解到目前许多公司在教学软件的开发流程中存在着诸多问题，包括：(1)开发人员的分工不合理；(2)开发人员很难获得足够的培训；(3)开发团队中缺少教学设计人员；(4)开发计划的制定不规范；(5)项目实施过程中缺乏全面、有效的监控。 通过项目管理、教学产品设计等理论以及国内外教学软件开发的相关文献、国内外现有教学软件开发的模型等内容进行文献分析，获得了本研究的理论依据以及一些可供借鉴的优化教学软件开发流程的思路与方法。 针对现阶段存在的问题，基于文献分析，笔者提出了教学软件开发流程的优化的指导原则和教学软件开发流程的优化模型，并选择了专家和教学软件开发公司的项目经理就模型和指导原则进行了验证。 最后，笔者对教学软件开发流程的优化研究进行了总结分析和反思，提出了研究的不足与今后需要进一步研究的问题与方向。