本文试图将前人对现代汉语和哈萨克语感叹词研究成果为依据,分别了解现代汉语和哈萨克语感叹词的定义、归属和分类,以及分析现代汉语和哈萨克语感叹词的语音、语法、语用特点,并对比分析两者的异同点。本文主要是根据《现代汉语》、《新HSK大纲词汇》、《汉语水平考试词汇及汉字大纲》中收录的12个汉语感叹词,并在《汉哈大词典》等书籍中找出相应的感叹词,并也对其进行分析。在此基础上,了解哈萨克斯坦欧亚大学的汉语学习者对感叹词的运用情况,并通过调查问卷法和跟学生进行访谈法的形式来了解感叹词的教学现状及学习者的习得情况,再对其总结偏误类型并分析偏误成因,最后认真思考对外汉语中感叹词的教学,探索出有效地教学方法,提出有关教授感叹词的教学意见。本文分为绪论、现代汉语感叹词及汉语、哈萨克语感叹词对比分析、对外汉语感叹词运用情况调查分析、偏误类型及成因、对外汉语教学中对感叹词教学的启示和结论六个部分。第一部分绪论主要讲述研究的目的、意义、内容和方法,以及文献综述。第二部分首先介绍了现代汉语感叹词,其次介绍了哈萨克语感叹词的一些概况,最后将两种语言中的感叹词进行对比分析。第三部分调查分析哈萨克斯坦欧亚大学的汉语学习者对感叹词的运用情况。第四部分研究汉语学习者在学习感叹词时产生的偏误类型及偏误成因。第五部分写出了在汉语作为第二语言教学中对感叹词教授的相关建议。最后一部分进行了对全文的总结。