青少年是祖国的未来、民族的希望。初中生是青少年群体的中生代,正处于身心快速发展的重要时期,迫切需要在思想品德和价值观念塑造上予以正确的引导和培养。党和政府历来对初中生思想政治教育工作高度重视。近年来,随着我国经济的快速发展和科技进步的加快,新媒体发展迅猛,已经成为时代发展的主流媒体,在人们的生活、学习、工作中发挥着越来越重要的作用,也逐渐渗透到初中生学习、生活、思维和交往方式等方面,深刻影响着初中生思想政治教育工作的开展。新媒体时代的到来,为初中生思想政治教育工作开辟了新视角、提供了新平台、创造了新机遇。如何将新媒体与初中生思想政治教育工作有效融合,即研究新媒体时代初中生思想政治教育工作,找出更有效的对策,开创初中生思想政治教育工作新局面,更好的提高初中生思想道德素质,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,就成为全社会尤其是广大教育工作者亟待解决的重要问题。本文借鉴学术界已有研究成果,立足于新媒体时代初中生思想政治教育情况的问卷调查和教师访谈,深入分析新媒体时代初中生思想政治教育存在的问题,基于此探究新媒体时代初中生思想政治教育的对策。全文共六章。第一章为引言,主要从论文选题背景、研究意义、国内外相关研究现状、研究方法和创新之处进行介绍,此部分是论文研究的前提和铺垫。第二章是新媒体与初中生思想政治教育概述,先介绍新媒体的概念、特征及初中生思想政治教育的内涵,再阐述新媒体时代初中生思想政治教育面临的现实背景,此部分是论文的理论基础。第三章是新媒体时代初中生思想政治教育情况的问卷调查和教师访谈分析,为论文后续内容的展开提供依据。第四章分析新媒体时代初中生思想政治教育存在的问题——基于调查与访谈分析,既有思想政治教育重视程度仍需加强,又有教材内容、教学方法、教育者存在的问题。第五章是新媒体时代加强初中生思想政治教育的对策,是本文研究的重点,也是落脚点,包括政府、学校、教师、家庭等相关方共同的努力,使初中生思想政治教育工作不断创新和发展,既顺应新媒体发展潮流,又遵循教书育人、学生身心成长规律,使学生的思想道德、科学文化和身心健康素质都明显提高,培养德智体美全面发展的优秀人才。第六章为结论,对全文进行了总结。