随着我国经济的不断发展、对外交流的频繁，汉语越来越引起了世界的重视，汉语教育也进入了汉语国际推广的新阶段。在此期间，我国的汉语教学事业有了重大的发展，全球的孔子学院数目，学习汉语人数都有了大幅度增长，汉语教师的培养和派出工作更加规范，国内出现了大批与汉语国际推广相关的文章和研究成果。相对于对外汉语教学，汉语国际推广工作在汉语教学的教学对象、教学方式、教学内容等等方面都有了新的变化，同时也对汉语教师提出了新的能力要求。为了解决目前解决当今紧缺的汉语教师师资问题国家汉办与2004年正式开展汉语教师志愿者项目，该项目开展的八年来国家汉办向全球派出了大量优秀的志愿者教师，志愿者的选拔、派出的一系列工作也逐渐正规化。河北大学成立于1921年，至今已建校90周年，有着良好的国际交流传统和汉语教学传统。在汉语国际推广的新时期中河北大学也紧跟时代步伐积极开展相关工作。其中汉语教师志愿者项目即为河北大学汉语国际推广的重要工作之一。本文从汉语国推广的大背景出发，分析当前形势下海外汉语教学的新特点以及对志愿者教师的能力的新需求，并据此对河北大学近年来所开展的汉语教师志愿者项目进行了由人才培养到志愿者归国各个环节的系统总结，同时展望河北大学志愿者项目今后的发展目标和方向。