20世纪80年代以来，随着我国市场经济的蓬勃发展，社会对高等教育也提出了更高的要求。目前，我国高等教育毛入学率已经超过24%，高等教育已经进入了大众化阶段。由普通高等院校和社会力量合作办学的独立学院在教育教学体制改革中应运而生，成为了高等教育体系中一个重要的组成部分。独立学院的专职教师是提高办学质量的关键要素，同时也是独立学院能否在激烈的竞争中立于不败的关键所在。独立学院如何引进、培养、留住高素质教师，激发教师工作的积极性和热情，已经成为独立学院必须面对的一个重要课题，建立行之有效、合理的激励机制是解决这一问题的有效途径，也是独立学院长远发展的核心战略。论文在研究了国内外相关激励理论和高等教师激励机制建设实践经验的基础上，采取了问卷调查、深度访谈、文献综述等研究方法，对天津大学仁爱学院教师激励机制进行了调查研究，通过描述性统计分析，总结出目前仁爱学院专职教师激励机制存在考核制度不完善、薪酬制度不合理、培训机制不健全等方面的问题，并分析了这些问题的形成原因。论文针对上述问题从改革绩效考核制度、设计考核指标体系；改革教师聘用模式，建立公正科学的薪酬制度；完善教师培训培养制度；改善教师现有生活条件；增强校园文化建设、提高教师凝聚力以及定期进行满意度问卷调查等方面提出了适合天津大学仁爱学院特点的专职教师激励机制建设方案。当前独立学院专职教师管理中，由于缺乏有效、长期的激励机制，严重制约了专职教师积极性、主动性的发挥。论文研究希望能够为独立学院建立物质与精神相结合、长期与短期相结合、系统化激励机制起到一定的借鉴和参考作用。