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本文比较系统地研究了高职精品课程建设中存在的问题,着重探讨了教育技术促进高职精品课程建设的内容和策略。论文主要运用文献研究、个别访谈、综合分析等研究方法,并结合网上高职精品课程运行情况获得了有力的数据资料。论文首先对高职精品课程的相关概念进行了定义。然后主要从三个方面进行论述:现代教育技术促进高职精品课程建设的理论依据;通过对目前我国高职精品课程建设现状的相关介绍,发现其在课程设置、师资队伍建设、教学内容选取与安排、现代教学方法与手段的应用、网络教学环境等方面的问题;从教育技术支撑高职精品课程建设的角度出发提出解决问题的方法,并结合实证研究为高职精品课程建设提供参考。