大学生宿舍文化日益受到研究者和管理工作者的重视。从学生的角度,宿舍文化对大学生的心理健康和人格发展具有重要意义;从高校的角度,宿舍文化是校园文化的子文化,是良好校风建设、和谐校园的基础。符号是表达意义和理解意义的工具,文化是社会(包括其中个体成员)意义活动的集合,文化符号学就是把文化视为一种符号或象征体系的意义研究之学。论文以M校宿舍文化作为个案,采用质性研究的方法从文化符号学的视角进行研究,主要对11间学生宿舍及其成员深度访谈,研究者通过访谈与受访者共同提取宿舍文化的符号表征,探寻宿舍文化符号产生和发展的过程,并基于宿舍成员所处的文化环境与受访者共同解读符号背后的意义。论文将提取的M校宿舍文化符号归为物质文化符号、行为文化符号和制度文化符号,物质文化符号呈现大学生情感和追求在实体上的投射,行为文化符号承载大学生交往和休闲需求,制度文化符号无论正式或非正式都具有约束性但意义不同。通过研究发现,大学生认同存在若干宿舍文化符号,但不热心主动建构宿舍文化;宿舍文化符号相对单薄,与宿舍没有被作为重要社会活动场所而多是个人“休息区”、“加油站”有关,对符号功能需求不足限制符号构建。论文研究揭示以往对大学生宿舍文化建设期待很高,却较少借助文化符号在宿舍成员间“意义发生、传送、理解”的机理进行有效建设,或者文化符号自上而下过于生硬,在制度文化建设中尤为明显。无论自然生成还是主动构建宿舍文化,皆需激发宿舍成员对文化符号功能的需求,并达成文化符号认同。论文基于M校实际情况提出宿舍文化设想,包括自下而上创造健康向上的宿舍文化符号,发挥学生干部、宿舍长在“接地气”的意义建构中的作用,促进和谐的宿舍人际关系激发社会交往需求,开展丰富多彩不老套的宿舍文化活动传播文化符号。