研究生教育作为培养本科后高级专门人才的教育,搭建起“精英教育”到“大众化教育”的桥梁,起到承上启下的关键作用。研究生教育质量不仅是科研质量和创新能力的重要标志,更决定了国家未来经济和科技发展的能力和水平。而硕士研究生作为研究生教育的子系统,是高等教育的一个独立层次,其质量关系到研究生教育乃至高等教育的整体发展。我国在短短数十年就完成了“精英教育”到“大众化教育”的时代转变,然而,教育数量的扩张必然带来教育质量方面的问题,也引起了社会各界的广泛关注。民族振兴,教育为本,而质量是教育生存和发展的生命线,直接关系到研究生教育的可持续发展。我国已步入高等教育大众化阶段,如何在高等教育大众化的背景下发展精英教育是艰巨又复杂的课题。当前,如何提高硕士研究生教育质量、加强质量管理成为目前硕士研究生教育发展的重中之重。本研究从实证统计分析的角度,通过调查分析山东省硕士研究生的教育培养状况,进而探讨提升我国硕士研究生教育质量的策略。本研究文章共分为四部分内容,第一部分,通过阐述我国硕士研究生教育培养质量的基本理论,界定教育培养质量等相关概念,分析国内外相关研究综述,厘清提升我国硕士研究生教育质量的意义,为论文写作梳理了研究重点和范围。第二部分,通过问卷调查情况,运用SPSS17.0数据分析软件,对山东省硕士研究生教育培养质量情况进行实证分析。从硕士研究生的外部条件、学校培养过程和硕士研究生自身三个大方面进一步分析我国硕士研究生教育质量存在的问题。第三部分,研究从国家与社会的视角,学校教育培养过程的视角以及硕士研究生个人的视角分析我国提升硕士研究生教育培养质量存在问题的成因,并逐一进行相关阐述。第四部分,提出了优化硕士研究生教育,提升硕士研究生教育质量的建议,这是论文的重点。在前面研究基础之上,针对相应问题提出了一系列的改进意见,希望在我国硕士研究生教育培养质量培养方面尽一份绵薄之力。