反讽在日常用语以及文学作品中普遍存在,包括言语反讽、情景反讽和戏剧反讽。不同领域的学者对其研究的角度不同,例如从修辞学、语用学等角度。此外,参照点理论是认知语言学中重要理论之一,由兰盖克提出。简·奥斯汀以其作品中的反讽而著名,《傲慢与偏见》是其代表作之一。论文以该小说为语料,以反讽语为研究对象,从参照点理论视角分析其识解过程。论文旨在回答以下研究问题:第一,三种反讽的识解过程是什么?第二,参照点理论视角下反讽的认知特点是什么?通过对反讽语的分析,论文有以下发现:首先,每种反讽的识解都包括一个认知参照点和一条心理路径。该参照点会首先被读者注意,读者会在参照点的附近,沿着心理路径,找到作者的反讽意图。识解言语反讽的参照点为该反讽的辞面,其心理路径为辞面与上下文或常识背景的矛盾;在情景反讽中,某一人物的期望为参照点,心理路径是该期望与情节的真实发展的矛盾;戏剧反讽识解的参照点为人物对外界的认知,心理路径是该人物的认知与读者认知之间的矛盾。此外,反讽语具有经济性,动态性和凸显性的认知特征。通过该研究,有助于人们深入了解反讽语解读,并且促进交流的顺利进行。