大学生找到合适的工作岗位越来越难,企业也普遍反映不容易招到合适的员工,还有不少学生在入职不久后就很快跳槽,对于企业和大学生自身的发展来说,离职,已经是一个严肃的社会话题。一部分大学生入职后很快离职,这与他们的个人职业生涯规划有关,也跟他们是否接受过生涯教育有很大关系。为探索个人职业生涯规划与离职的关系,本研究以修订的《个人职业生涯规划问卷》和编制的《离职原因问卷》为工具,通过网络发放问卷,采用滚雪球抽样的方式,选取大学毕业三年内的新进员工262人作为被试进行问卷调查,采用探索性因素分析、验证性因素分析、T检验、方差分析、回归分析、结构方程模型等方法,了解新进员工的个人职业生涯规划、离职的现状和个体差异,进一步探讨个人职业生涯规划及职业生涯教育对离职的影响,最后提出可行性建议供学校和员工参考。本研究得出以下结论：个人职业生涯规划是个6因素结构,即目标制定、自我探索、探索程度、职业探索、继续学习、关系与自我表现。离职原因是个4因素结构,即工作压力、操作特征、个人回报、职业定位。个人职业生涯对离职意向有显著影响；职业生涯教育对离职行为和离职意向均有显著影响；个人职业生涯规划对离职行为没有显著影响。在个人职业生涯规划中,新进员工的自我探索程度普遍较高；关系与自我表现在个人职业生涯规划中也处于比较受重视的位置。离职意向在学历上有显著差异,学历越高,离职意向越低；离职意向在单位规模上有显著差异,单位规模越小,离职意向越高。导致员工离职的原因依次是：个人回报、工作压力、操作特征、职业定位。