新疆自古以来就是东西方文化融汇的地方,中原文化、波斯文化、希腊文化、阿拉伯文化在这里汇聚,世居新疆的各民族的文化在这里融合,共同形成了多元并存、多维发展的独特的新疆地域文化。由新疆师范大学主办的“多元文化与教育”国际研讨会由来自中国、英国、美国、澳大利亚、德国、韩国、新加坡等国家和地区的专家学者,以及国内10多所大学、研究机构的120名专家学者与会。此次大会促进了多元文化与教育领域海内外专家学者的交流与合作,推动了教育事业的发展。论文内容主要基于一场实践活动,根据所参与的双元制教育体系的口译活动,结合实践,对口译任务的完成情况作出分析总结。会议期间,笔者担任来自欧洲职业教育与社会教育集团的Volker Olsson教授的译员,完成了论坛主旨讲话的同声传译。报告分为五个部分,第一部分介绍口译任务,包括口译任务起源、口译任务简介、口译任务作用;第二部分介绍译前准备工作;第三部分是介绍翻译目的论,其中介绍了翻译目的论的定义、发展过程以及翻译目的论的三原则;第四部分是翻译目的论在口译实践中的应用,结合录音材料分析翻译中的失误与不足;第五部分对此次口译实践进行了总结。