该论文首先提出并定义了人力资本概念并对广义人力资本进行概念划分.广义人力资本包括知识、技能、经验、健康等传统人力资本理论所研究的人的智力素质和身体素质,这些素质是存在于个人身上的对经济效率提高具有重要意义的智力和能力,因此被定义为智能性人力资本;广义人力资本还包括人力的道德观念、价值观念等人的伦理素质,这些素质在经济活动中有利于降低交易费用,因此被定义为交易性人力资本.智能性和交易性人力资本构成了基础性人力资本,它们通过学历、文凭、证书、声誉、信誉等信号显示出来,学历、信誉等作为基础性人力资本的表现,其实质是一种符号,在该文中被定义为符号性人力资本.另外个人的社会关系依附于个人,并且也可以给个人带来收益,该文论证并定义社会关系也是一种人力资本,即关系性人力资本.智能性和交易性人力资本所组成的基础性人力资本、符号性人力资本和关系性人力资本构成了广义人力资本的三个方面.通过上面广义人力资本概念的定义,该文将传统人力资本所研究的知识技能、经验、健康等个人智力、身体素质和道德、价值观念等伦理素质统一起来,并把教育信号显示理论纳入了该文的理论框架,将信号显示与社会信任建立起联系.在此基础上,提出并论证微观主体个人和宏观主体国家进行人力资本积累的均衡概念以及均衡的条件,指出个人与国家在人力资本积累均衡上的条件是不同的,从而证明个人的人力资本积累均衡并不能自动产生宏观人力资本积累的均衡,即个人的人力资本积累并不必然会对宏观经济的增长起到促进作用.在上述理论基础上,该论文重点研究发展中国家的人力资本积累.由于发展中国家大多都处于二元的社会与经济结构条件下,因此该论文以二元社会为背景探讨二元社会条件下的人力资本积累,指出二元社会条件下的人力资本积累具有二元性的特点,并进而研究二元人力资本积累产生的原因和后果,证明二元社会的二元的价值、道德观念和二元的经济结构是造成二元人力资本积累的原因,而二元的人力资本积累反不定过来又加剧了二元的经济与社会结构.这样,二元经济、社会与二元人力资本积累隐入了循环环境地,发展中国家要想打破这种循环必须首先克服二元人力资本积累尤其是二元的社会道德与价值观念.发展中国家必须将其国家内部价值观念与道德观念的统一,完善上升为一项人力资本投资来完成,这是该文在最后提出的政策建议.