目前,大学生的网络道德教育建设工作还处于宣传教育阶段,离达到有计划、有目标、规范化教育层次的目标还有一段距离,因此道德建设决不是可有可无,可做可不做的事情。在互联网给人们生活带来巨大便利的同时,伤害也如影随形,大学生作为使用互联网人数最多的群体,网络的作用日益扩大到他们学习知识、生活交流、社会交际的各个方面。大学阶段是大学生重要价值观、人生观和世界观不断发展成熟的时期,网络的双面特征可能导致这一群体在使用网络过程中出现行为偏差,引发道德风险,由此看来,进行增强建设学生们的网络道德教育势在必行。本文以目前高速发展的信息社会下,当代大学生在使用网络过程中出现的道德缺失现象为背景,例如出现的大学生网络道德认知迷失、网络道德情感困扰、网络道德行为失范等现象,通过合理运用基础理论分析、国内外比较分析、问卷调查研究等方法,对大学生网络道德缺失现象的表现进行总结,对中外应对措施进行比较,分析影响加强当代大学生网络道德建设的主客观因素,即大学生主观道德意识薄弱、高校对道德建设重视程度不高、推进大学生网络道德建设进程中社会支持体系不健全。为了解决目前存在的问题从思想、组织、途径、物质、环境五个方面针对性的提出一些对策,加强大学生网络道德建设,应从学生、学校、社会三方面入手。