青少年时期是一种由儿童到成熟的复杂过渡期,处于青春期的个体会经历巨大的生理和心理变化。青少年时期不仅是成长发展的关键时期,也是抑郁发病的关键时期。抑郁作为中小学生早期普遍存在的消极情感状态,一直是困扰中小学生的常见心理问题之一,对个体的心理健康及未来教育等长期发展有着重要影响。已有研究大多聚焦于抑郁和焦虑的共发性,关注抑郁症的发病原因,而针对国内初中生群体进行的抑郁症状的发展轨迹的纵向研究较少。此外,国内学者多采用横断研究设计考察青少年抑郁症状的发展差异和影响因素,多以变量为中心,以个体为中心对青少年早期抑郁症状异质性特点及其影响因素的研究较少。因此,本论文采用以个体为中心的纵向研究,追踪了学生从初一到初三的抑郁症状的动态变化,有助于了解初中生抑郁症状的发展情况。本论文共有两项研究,研究一采用潜变量增长混合模型（GMM）的方法,考察初中生的抑郁症状异质性特点,并确定抑郁症状异质性的类别;研究一以个体为中心考察了初中生抑郁症状水平随时间的变化趋势,并确定了初中生抑郁症状的轨迹亚群组;研究二采用多元logistic回归统计方法,考察了影响初中生抑郁症状异质性类别的因素,探究睡眠质量、心理弹性、不安全依恋、社会支持是否能预测初中生抑郁症状的发展轨迹归属于不同的亚群组类别,在这些影响因素中,有哪些是抑郁症状异质性的风险性因素和保护性因素。本研究使用了课题组的数据,采用整群抽样问卷调查方法,对中国广州市两所初中招募的1051名七年级学生来回答基线（T1）问卷。去除无效问卷后,共有932名符合条件的参与者（T1平均年龄=13.25岁,SD=0.66;54.0%女性）被保留,初中生完成的问卷包括儿童抑郁障碍自评量表（DSRSC）、匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）、青少年依恋调查表（AAQ）、青少年生活事件量表（ASLEC）、心理弹性量表（RS）、儿童青少年社会支持评定量表（SSRS-CA）以及包括性别、是否是独生子女、父母受教育水平、家庭经济地位、家庭居住在地、家庭主要成员的教养方式是否一致几个测量指标。本论文运用SPSS26.0、Mplus7.4软件对数据进行管理和统计分析。本论文的研究结果如下:（1）初中生群体的抑郁症状大多数处于低而稳定的状态,但在一般发展轨迹上呈显著上升趋势,且男初中生处于抑郁症状低而稳定组的比例更大,女初中生在抑郁症状高而稳定组的比例更大。（2）潜变量增长模型分析的结果表明,初中生抑郁症状存在四个不同轨迹:低稳定、高下降、低增长和高稳定的走向,分别命名为:抑郁症状恒低风险组、抑郁症状缓解组、抑郁症状风险上升组、抑郁症状恒高风险组,并且抑郁症状的异质性还呈现出性别差异。（3）研究二是验证抑郁症状异质性的影响因素,通过多元logistic回归分析得出的结果表明:睡眠质量差、不安全依恋程度高、大量的负性生活事件是初中生抑郁症状异质性的风险性因素,高水平的社会支持和心理弹性是初中生抑郁症状异质性的保护性因素。