Co<,2>Z六角铁氧体材料掺杂改性研究

被引量 : 3次 | 上传用户:lin2009888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Co_2Z铁氧体在高频下具有初始磁导率高、截止频率高、损耗低和热稳定性好等优良的软磁性能,它是高频抗电磁干扰(EMI)领域一种具有较好应用前景的软磁铁氧体材料。由于军事和民用电子信息领域的对抗电磁干扰材料的需求,需要进一步提高Co_2Z铁氧体材料的电磁性能。因此对Co_2Z铁氧体材料掺杂改性的研究成为了国内外研究的热点之一。本实验采用传统铁氧体制备工艺中的固相反应法制备试验样品。通过研究制备工艺及不同离子掺杂实现Co_2Z铁氧体材料电磁特性的优化。研究重点在于考察锶离子掺杂在提高初始磁导
其他文献
异向介质作为一种新型电磁材料以其独特的电磁特性,如负折射、完美成像、逆Doppler效应、反常Cherenkov效应等引起当今电磁学界众多研究者的强烈兴趣。异向介质为新型电磁(光学)结构设计提供了巨大的机遇和可能性。微波、太赫兹、红外甚至可见光波段不同结构异向介质的设计、异常电磁响应特性及其应用成为当前电磁学、光学和材料科学研究的前沿热点领域。太赫兹(0.1~10THz)波是指介于微波与红外之间的
本文开展了一系列的关于利用法拉第筒校准丙氨酸剂量计对质子吸收剂量技术的研究。设计了一种新型法拉第筒,即限口法拉第筒(Limited openingFaraday cup-LOFC),并通过理论分析
当前的高中技术课中,学生的学习行为存在许多问题,如何改变学生技术课的学习行为,本文结合实际教学过程,分析问题的成因,并针对目前学生技术课学习行为,提出从以下几个方面进行改善
人们常说,数学是思维的体操,那数学课堂则是这思维体操的训练场,思辨则是这训练场中最为有效的器械。思辨的数学课堂能够引发学生对数学的思考、辨析,用理性的思考,诠释智慧的申辩
二维红外光谱(2DIR)技术是建立在对红外信号在时间分辨检测的基础上,通过多束超快(10-15(飞秒)-10-12(皮秒)秒)中红外(400cm-1-4000cm-1)激光对分子化学键的振动模式进行顺序激发,从而
相对论重离子碰撞实验的目的是,利用两个被加速到很高能量的原子核相互碰撞,在碰撞区域堆积很多能量,这样就有可能使得强子中的夸克解除禁闭,形成具有相当体积的夸克胶子等离子体
亚波长光栅是结构尺寸小于光波长的光栅,具有减反射和偏振双折射效应;金属纳米结构可激发表面等离子体模式以增强电池吸收,同时减少总体积和有源层的厚度;光子晶体,一种折射率周期性变化的结构,利用其独特的色散关系会产生慢光效应。本文则根据亚波长结构及光子晶体的结构特性进行光学设计,实现薄膜太阳能电池的高吸收。本文详细推导了二维严格耦合波方法,可严格求解亚波长结构的衍射效率及场分布,同时介绍了用于求解光子晶
本文采用射频反应磁控溅射方法在玻璃基底上制备了纳米CU3N薄膜,并研究了溅射工艺参数和Ni掺杂对薄膜的成份、结构、表面形貌、电学性能和光学性能的影响。实验采用X射线能量
针对微创手术机器人术前手动调整困难的问题,以简化的单关节为对象研究其反向驱动的控制方法.建立关节的等效阻力矩模型,通过参数辨识实验得到系统的动力学参数.为获得准确的关节转动速度和加速度等信息,搭建状态观测器对系统状态进行重构,并通过仿真确定合理的观测器反馈矩阵.利用状态观测结果结合关节等效阻力矩模型实现单关节的反向驱动控制方法.实验结果表明:所设计的控制方法能够较理想地补偿反向驱动过程中重力、摩擦
在教学中更新教育观念,改革教学方法,倡导自主学习。理解自主学习的特征是什么,并研究如何通过课堂教学,作业布置和评价考核这些课堂教学环节的实施来促进学生由被动学习转变为自