本研究通过对华中科技大学282名在校生网络游戏行为的调查,以互动理论为指导,综合运用问卷调查和个案访谈法,详细描述了大学生在网络游戏虚拟世界中的互动行为,以定量和定性相结合的研究方法对大学生在网络游戏世界中互动持续性的影响因素进行了探讨。研究认为:互动中扮演的角色、互动中使用的符号、互动的方式和互动的目的均对互动持续性产生一定的影响。进一步认为,由于乙玩家在互动中的角色扮演、所运用的互动中的符号、所使用的互动方式和互动的目的,对甲玩家形成刺激,引发甲玩家的游戏行为,且使得这种行为具有异乎寻常的持续性。通过深入的分析,本文发现:在互动中扮演的角色的构成要素中,“有没有加入帮会或者门派”对互动时间存在影响,“帮会或者门派中的角色类型”对互动频率存在影响;在互动的方式的构成要素中,“相互PK的重要性”对互动时间和互动频率的影响均通过了显著性检验;在互动的目的的构成要素中,“网络游戏中的精神目的”对互动时间和互动频率的影响均通过了显著性检验。另外,本文认为,互动中使用的符号对互动持续性产生影响。