随着人们生活水平的提高,对民间传统工艺也越来越重视,景泰蓝开始逐步进入人们的生活之中,但目前景泰蓝行业在如何继续传承发扬方面却面临着一个重要难题。教育部也提出的将民间传统工艺大力引入到中等职业学校课堂中的相关政策,为改革职业教育适应经济和社会发展提供了政策基础,加强中等职业教育学校在社会经济发展中的作用。同样中等职业学校中实践性和创造性的教学特点也十分适合民间传统工艺的传承,因此中等职业学校成为培养民间传统工艺传承人的重要阵地。本研究通过对大厂职教中心景泰蓝制作课程教学的相关内容进行实地调查与分析,认为本专业培养出的景泰蓝专业人才需要紧密契合行业的实际所需,既要做到注重中等职业学生设计能力和创新意识的培养,又要做到专注景泰制作课程教学的专业性,将景泰蓝制作技艺技艺继续发展弘扬下去,为社会不断输出既具备专业技能又有设计能力的人才。在研究过程中主要通过文献研究法、专家访问法、问卷调查法、实地考察法等多种研究方法,对大厂职教中心景泰蓝专业的基本状况以及课程的教学模式、教学内容、教学现状分别进行研究分析,发现了大厂职教中心景泰蓝制作课程教学目前存在的三个主要问题,一是其课程教学模式单一,学校也过于注重单一化的教学模式,忽视了学生在专业领域发展的全面性。二是通过对教材的分析发现教材内容偏重技术,在教师授课过程中也没有体现对学生创新意识和设计能力的培养;三是对教师现状的调查中发现大厂职教中心景泰蓝专业师资力量偏薄弱;对学生现状分析进行问卷调查结果中发现学生对于专业兴趣度不高,希望在课堂中能够多互动增强学生自身的参与性等问题。通过分析问题原因对专业课程教学提出了相应的改革方法,结合专业老师的教学经验从课程教学目标、教学内容、教学方法等方面制作了课程教学改革策略,设计出专业课程的教学计划、教学大纲,并利用项目教学的教学方法在课堂中进行了实践应用。在课程结束后对课程改革效果进行了回访问卷调查,并分析调查结果进行反思,以便在以后的教学中更加完善。