在文本阅读研究中,哪些因素会影响冲突信息的激活和整合一直是研究者所关注的核心问题。以往对冲突信息的研究多集中在单一文本阅读中,并且并未在不同焦点条件下考察不同来源权威度对冲突信息加工过程的影响。本研究区分了内外部焦点,设计了两个实验,采用眼动的在线记录方法及离线评估方法,考察不同焦点下来源权威度对科技说明文冲突信息加工的影响。实验1选取了48名有效大学生被试,考察了在不同内部焦点条件下,来源权威度(高/低)对冲突信息在线和离线加工的影响。在线加工结果显示,在相关焦点条件下,相比于来源权威度低的条件,被试对于后期整合阶段来源权威度高的正文部分的论据解释和评论部分的因果论据耗费了更多的注意资源。离线加工结果显示,被试首次阅读文本时在相关焦点条件下对正文观点更为赞同。无论是相关条件下还是无关条件下,被试都对评论中来源权威度高的因果论据信息更为相信和赞同。实验2选取了48名有效大学生被试,考察了在不同外部焦点条件下,来源权威度(高/低)对冲突信息在线和离线加工的影响。在线加工结果显示,初期整合阶段被试在报告目标条件下对正文部分的论据解释和评论信息中的因果论据投入了更多的认知资源;在后期整合阶段,被试在报告目标条件下,相比来源权威度低的条件,被试对于来源权威度高的正文部分的实证论据、论据解释和评论部分的轶事论据耗费了更多的注意资源。离线加工结果显示,相比较在报告目标条件下,被试在娱乐目标条件下对评论信息中的轶事论据更为相信,在阅读包含反驳观点的评论信息之后对正文信息更为赞同。此外,无论是报告目标还是娱乐目标条件,被试都对来源权威度高的因果论据更为相信和赞同。实验1与实验2的在线加工结果表明,科技说明文冲突信息的加工过程受到阅读焦点的影响。在初期整合阶段,来源权威度不会显著影响各部分的冲突信息的注意资源分配;在后期整合阶段,被试会根据相关焦点或报告焦点来调控与来源权威度有关的冲突信息的注意资源分配。来源权威度高的实证论据(实验一及实验二)和论据解释(实验一)以及评论部分的高来源权威度的因果论据(实验一)或轶事论据(实验二)会得到更多的注意加工。离线结果表明,被试对来源权威度高的评论部分的因果论据更为相信和赞同。此外,在不同外部焦点条件下,被试对不同类型的论据相信和赞同的程度有所不同。被试在娱乐目标条件下对轶事论据更为相信。这些研究结果进一步丰富了科技说明文中对冲突信息加工过程的认识。