GL安全社区建设对策研究

来源 :大连理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:czx66czx
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安全社区的建设是包含不同群体的系统工程,而人是进行安全社区建设的主要关注对象。社区的安全管理应该体现以人为本的理念,制度的制定,措施的实施都应该以人为主要着力点。安全社区是构建和谐社会的重要组成部分,随着和谐社会越来越受到各级政府的重视,针对安全社区的管理要求也越来越高。由于我国进行安全社区建设的起步较晚,在目前的管理工作中还有许多问题,需要借鉴国外先进安全社区的建设经验,结合我国的实际情况,针对存在的问题,提出对应的解决方案。本文首先介绍了安全社区相关的概念和国内外安全社区研究情况,总结了国内外安全社区创建的发展历程,了解新形势下安全社区创建的新思路。本文的重点是对大连GL安全社区的现状进行分析,对安全社区建设课题进行系统化研究。针对GL安全社区在创建过程中遇到的主要问题:社区自身建设基础薄弱,如居民安全意识淡薄,社会治安事件频发;管理体制不完善,如管理体制不顺,缺乏常态化管理机制;政府安全社区建设观念落后,如周边企业安全生产事故频发;社区周边企业安全隐患众多的情况,提出具体的解决方案。通过完善社区自身安全建设治理体制;更新政府安全社区建设理念;加强社区周边企业的安全管理等具体措施,提高GL安全社区的创建水平,并进一步分析了实施改进建议的预期效果。实际上,安全社区的兴建是与外界多方面的因素相关的,其实施的方法也是随机应变的,本文针对大连安全社区的研究成果相对国内其他一些的沿海发达城市的社区安全建设提供了一定得借鉴意义。
其他文献
摘 要:教学内容为人教版四年级下册第60、61、62页。   关键词:三角形的意义;三角形的稳定性;三角形的认识和理解   【教学目标】   1.通过动手操作和观察比较,理解三角形的意义,知道三角形高和底的含义,掌握正确的画三角形高的方法。   2.通过实验,了解三角形的稳定性,体验数学在生活中的应用价值,培养学生的应用意识。   3.体验数学与生活的联系,感受数学的美。   【教材分析
“图形认识”是小学数学教学工作中主要的教学内容之一.围绕小学数学“图形认识”内容主线及教学策略为主题来展开分析.