家校合作目前已是国际教育界的热门话题。早在十九世纪末二十世纪初就有国外学者关注和研究家校合作。在中国教育追求民主化、多元化的今天,家校合作已日益受到国内教育界的重视。好的家校合作能有效地帮助孩子健康全面地发展。寄宿制学校因其管理机制与普通学校不同更需要进行有效的家校合作。初中生因其身心发展规律,更需要学校和家庭两方面的关心。因此,家校合作在寄宿制初中学校非常重要。但我国家校合作的研究和实践起步晚,理论研究不成系统,实证研究太笼统、无针对性,实践情况也很不理想。因此本研究旨在填补城市寄宿制公立初中学校家校合作研究的空缺,并通过发现家校合作中的闪光点以及问题为此类学校的家校合作的进一步发展提供参考。本次研究以成都市的六所寄宿制公立中学初中部为研究对象,运用文献法、问卷调查和访谈法。首先通过文献法对已有的关于家校合作的研究进行整理,在此基础上编制调查问卷家长卷和教师卷。然后用问卷调查法和访谈法对六所学校的家长、教师以及学校领导、社区相关领导进行调查,并使用SPSS软件和EXCEL软件对数据进行统计分析。通过数据统计分析总结出此类学校家校合作中的优势和问题,并分析造成这些问题的原因,提出合理化的建议,从而促进该地区家校合作的发展,也可为全国类似地区类似学校的家校合作的发展提供参考。