本文以介绍我国高等医学院校开展应用标准化病人(Standardized Patients,简称SP)培养临床医学专业学生实践技能的国际和国内学术背景为切入点,以南京医科大学SP项目和SP人员为个案进行研究分析,认为目前高等医学院校SP工作中存在着“对SP的认识尚不完全统一”、“对SP工作的评价标准有异”、“工作队伍不稳定影响持续发展”、“应用范围太窄影响SP投入产出效益”及“SP工作的条件保障难以满足发展需要”等不足；认为存在上述不足的原因主要是“思想观念方面：难以适应时代发展”、“法律法规方面：不很完善”、“管理方面：组织水平欠佳”和“保障方面：投入严重不足”等。为此文章提出了“加快思想观念转变”(包括学校领导层面、参加该项工作的教学研究人员、承担SP工作的人员以及参加该项工作的学生等)、“加强SP队伍的管理和建设”(把好招募入口关、切实组织好专业培训和加强SP工作过程中的管理)、“拓宽SP的应用领域”(包括扩大在临床学科辅助教学的应用、推广到医学人文素养教育领域以及拓展到培养特殊用途的标准化病人)、“加强对SP工作的投入”(包括领导力量的投入、专业力量的投入、经费和资源的投入以及社会资源的投入)和“加快对SP工作的法制建设”(包括国家法令法规、政府部门规章以及行业基本规范)等五个方面的建议；文章最后就中国高等医学院校SP的发展趋向提出了自己的观点。