如何建立一套完善的高等职业教育人才培养模式,并对其培养的人才开展有效评估,一直是困扰我国高等职业教育的一个关键问题。针对这一问题,本文从我国高职院校的人才培养角度出发,对目前国内外高等职业教育已有的一些理论探索和实践进行了认真的梳理和总结,并在此基础上提出了结合软系统方法论(Soft System Methodology,SSM)这一区别于传统硬系统的思维方式,对高等职业教育系统展开分析。　　 本选题结合笔者所在院校的实际情况,从高等职业院校在校学生学业、生活和成长的管理角度出发,把软系统方法论应用于高等职业教育人才培养的过程中,提出了一个基于软系统方法论的模型框架,通过该框架模型对学生管理系统进行研究,从而建立起一套针对高等职业教育人才培养模式的评价体系,并应于模糊数学、数理统计等定量分析方法对该体系的应用展开分析。最后将该体系在学生管理中的实现进行了研究,完成了本校学生评估工作。　　 论文在分析高等职业教育人才培养模式这一问题时,跳出了“手段-目标”这一传统的硬系统思维方式,采用软系统方法论对高等职业教育体系展开定性分析,建立起一套高等职业教育人才培养评估体系,并在此基础上与定量分析相结合,采用数理统计方法对模型进行了有效性的验证,最终建立起一套行之有效的高等职业教育人才培养评估体系。通过本课题希望能为笔者所在院校自身人才培养模式的建立带来实际效果,同时更希望能给其他高职兄弟院校在人才培养中提供一定的借鉴。