在社会主义初级阶段,倡导人文素质教育不仅符合国家的教育方针和宗旨,有助于促进人的全面发展;而且是强化素质教育的题中应有之义,有利于人的综合能力的培养。因此,不断提高中学生的人文素质,无论是对社会,还是对个人,都具有一定的现实意义。我国目前比较重视人文素质教育的研究,但是主要停留在高等院校,中学阶段的人文素质教育的研究还比较缺乏,而且人文素质教育的研究多是提出一些原则,对实践的、具体层面的、可操作的方式与途径的研究则比较少。本文借鉴教育界、理论界现有的研究成果,在对人文素质教育相关概念界定的基础上,阐释开展中学生人文素质教育的重要性。论文侧重分析现阶段中学人文素质教育薄弱的现状及原因,结合中学思想政治课教学的实践,提出加强中学思想政治课人文素质教育的对策探讨,强调应将人文素质教育和中学思想政治课教学结合起来,从学生、教师、学校三个环节入手,切实改变中学人文素质教育薄弱的状况。