教研组是学校学科教育教学的一个专业性基层组织，是学科教师提高专业知识水平，分享教学经验和交流教学科研成果的基本单位。教师专业水平的提高，教法、学法的改革，教研组承担着重要的责任。教研组工作的好坏直接关系到学校教学工作的好坏。长期以来，由于受多方因素的影响，教研组未能充分发挥它应有的作用。随着中学教育课程改革的进行，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来有了重大的创新和突破。面对教育教学的目标、结构、内容、方式和评价的新的要求，教师要学会反思，并通过教研活动，在合作中发展，在教学中成长。这就更迫切地要求教研组加强自身建设，充实教研活动的内容，提高教研活动的质量。中学英语学科教研组也是如此。 本文以S市W中学学校英语教研组为研究个案，采用调查、访谈、SWOT分析法，对W中学英语教研组进行了较全面的分析，指出了其发展的优势、机会，存在的问题、威胁，并且在教研组建设的环境、人员、管理、活动、文化五个方面提出了完善教研组建设的相应对策。只有利用优势、挖掘机会、弥补劣势、克服威胁，才能为中学英语教研组建设提供有效的途径和对策，从而全面促进教研组的发展，促进学校的健康、和谐发展。