迎着世界课程改革的浪潮，我国基础教育课程改革取得了令人欣喜的成就。在全社会的热切关注下，《基础教育课程改革纲要(试行)》经充分酝酿出台后，为我国中小学教育课程的改革与发展指明了方向。义务教育音乐课程标准在此基础上应运而生，带来了音乐课程教学改革一次新的革命。 义务教育音乐课程标准是国家管理和评价音乐课程的基础，也是音乐教材编写评估和考试命题的依据，对音乐教学也起着指导性的作用。本文从实施小学音乐课标的意义入手，通过调查鄂尔多斯市东胜区小学音乐课程标准的实施情况，对《义务教育音乐课程标准》和先行的《义务教育音乐教学大纲》进行综合对照，分析东胜地区小学音乐课标的具体实施现状、课标实施过程中音乐教师的变化以及存在的问题，然后提出合理化建议，进一步促进小学音乐课标在东胜地区的有效实施。本文采用调查法、文献法等研究方法。