自改革开放以来,我国高等技术应用型人才的需求量日益增大。2014年6月,国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,要全面部署加快发展现代职业教育。[1]然而职教的重点便是对学生实践能力的培养,在高职学校内,实践操作的能力培养多是在实训建筑内完成,所以高职院校的实训空间设计显得十分重要。实训空间作为高职院校的建设重点,在目前的设计中并没有相关的参考依据和标准,大多数高职院校在校园建设时所采用的是普通高校的评估指标和建设体系,高职院校实训的指标过于陈旧,又因高职院校各专业的专业性强,体现在实训空间的建设中也各有不同。这些现行的高校指标更加无法将高等职业技术教育的特点完全体现出来,因此对不同专业实训空间进行细分及其建设评估标准的研究显得更为重要。本次研究先从高职院校土建类专业的教学模式及实训模式——工学结合模式出发,研究实训空间各用房的组合方式和设计要点;再从专业设置的角度出发,以土建类专业相关院系的实训空间作为研究对象,通过对其实训空间布局、面积、层高等实训空间的影响因素及空间组织等方面入手,探讨土建类专业实训空间的空间类型、空间构成及合理的面积指标;针对土建类专业在校基础实训项目的实训用房利用率的研究;提出满足各种实训教学空间模式及不同影响因素下的高职院校土建类专业实训空间相关适应性生均指标。通过以上几方面的研究,并在92指标的基础上,为我国高职院校土建类专业实训空间的建设提供部分建议性参考。