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儿童视角下的幼儿教师形象研究
【机 构】
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山西大学
【发表日期】
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2023年01期
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无人机搭载光学相机进行地形图生产已广泛应用于电力工程的勘察阶段。然而，采用此方式生成的DSM包含植被高度信息，难以直接进行地形图生产，需要大量的内业修图工作以去除植被影响。利用无人机搭载光学相机生成DOM和DSM，引入U-Net语义分割算法，通过算法改进，实现植被的快速识别。进而，利用识别得到的植被区域对DSM进行掩膜，生成带空洞的DEM，采用局部构建不规则三角网的方法进行DEM生成，最终得到去除
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＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》增设了拓展性学习任务群整本书阅读和跨学科学习的内容。如何破冰整本书阅读？如何整合新课标的两个拓展性学习任务群，发挥跨学科学习整体育人优势？如何借助现代信息技术助力学生学习方式的变革？下面，笔者以线上教学课例统编语文七年级上册《骆驼祥子》整本书读前导学为例，探索信息技术与整本书阅读教学深度融合的策略。
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高中历史教学中加入文化自信教育，是为了增强中学生的民族自豪感和自信心，实现对优秀传统文化的继承和发扬。高中正是中学生三观形成的重要时期，高中历史教师应该认真做好文化自信教育，将中学生培养成拥有健全人格的社会主义接班人。
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高校思想政治理论课是集理论性与实践性于 一体的课程,它既是对大学生进行思想政治教育的主要途径,更是传播马克思主义理论的重要阵地。随着中国特色社会主义进入新时代,想要更大限度地提升高校思想政治理论课育人主渠道的作用,实践教学也需持续加强和改进。本文采用多种研究方法,通过对西安市五所高校的教师和学生展开系统的调研,对高校思想政治理论课实践教学实施过程中出现的一些问题进行了探讨,并就这些问题提出了一些探
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整本书阅读是语文学习任务群之一。现代信息技术的发展日新月异，为人们的学习带来了便利。教师要利用信息技术环境，确定适合小学生阅读的书目，引导学生制订好阅读计划，开展丰富多彩的阅读活动，展示学生的阅读成果，激发学生的阅读兴趣，使学生养成良好的阅读习惯，全面提高学生的语文素养。
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