本文研究旨在以留学生为教学对象,探究成语教学的重点难点以及目前成语教学存在的短板和缺陷,通过将现有现象、问题归类分析,并结合教学实践,给出更有教学效率和效果的教学方法,以供对外汉语教学教师参考和采用。希望在这种方式的努力下,我们能够更多地去攻克对外汉语成语教学中的教学障碍,并且通过这种方式,里形成一种模式——留学生自觉进行成语学习并且热爱这一学习内容,依此推测,提高学习成绩便可以水到渠成,能够直接提升成语在日常交际中的利用率。本文一共分为五章：第一章从整体上阐释成语学习的难点以及必要性,提出目前对外汉语成语教学的现状,想要通过本文达成的理论的和教学的目标,以及需要使用的方法,为后文的分析总结提供了背景支持。第二章利用调查问卷的方式,检测学生学习成语的效果以及态度,并着重总结分析了目前教学中存在的偏误以及解决方式。第三章从文化导入、语素教学等几个方面讨论成语课堂教学方式方法,提出具体可行的改善方式。第四章应用第三章的内容,进行对外汉语成语教学的案例举例,选取了几个有代表性的成语进行了教学设计。结语部分梳理了整个文章的理论观点,对全文做一个提纲挈领的总结,并提出本文的不足之处,希望成语教学在对外汉语教学中得到更好的发展。