新中国建立以来，尤其是改革开放30年，我国体育事业获得了日新月异的发展。随着体育运动的迅速发展，国民的健身意识也越来越强烈。随着国民生活水平的提高，健康的生活方式成为人们越来越重要的追求目标。然而，在尽情享受运动带来的乐趣、健康的同时，运动损伤也成为一个不可回避的问题。如果在运动时发生损伤，它带来的影响是多方面的。运动损伤不但使伤者难以掌握运动技术、提高运动水平，甚至也使正常的学习、工作与生活受到严重影响。排球运动作为当今全球最流行的运动项目之一，有着强烈的感染力与独特的自身魅力，吸引了众多人的热情参加，并且和足球、篮球一起被称为“世界三大球。”排球运动在我国群众中影响巨大，有着非常浓郁的群众氛围，中国女排“五连冠”的骄人成绩更是令世界瞩目，女排精神作为一个时代的标志，鼓舞了无数中国人民的奋斗精神。在高校中，排球运动深受广大学子的青睐，它隔网对抗、瞬间完成技术动作的特点，与大学生的智力水平和身体条件高度吻合，排球课程已经在高校中活跃开展。伴随着我国高校排球运动的蓬勃开展，运动损伤也成为一个不可回避的现实问题。高校学生在尽情享受排球运动乐趣的同时，更要防止运动损伤的发生。排球运动属于隔网对抗性项目，排球的技术特点要求队员在比赛中必须不断地完成快速移动、制动、起跳、发力、缓冲落地等系列动作，这些动作决定了排球运动的参与者有可能发生运动损伤。目前在高校的排球教学中，学生运动时损伤的情况时有发生，这不但让正常的教学秩序受到了影响，同时也让学生的身心健康受到伤害。对高校学生的排球课堂练习、对抗实践来说，运动损伤为学生带来巨大的负面影响，轻则会使学生的运动动机与兴趣降低，影响锻炼效果；重则导致学生身体上发生不适应症状，最终使学生退缩出体育锻炼。在高校排球教学活动中，不能被动处理运动损伤，一定要事先全面预防。及时的、有目的地对受伤原因进行充分的调查，掌握运动损伤的发生规律，发现其发生原因和影响要素，总结科学有效的防范对策，最大程度地降低运动损伤的风险几率，以此来让大学生在身心健康的氛围里不断学习、全面进步。本文以秦皇岛市普通高校排球教学中学生运动损伤发生现状为研究对象，运用文献资料法、问卷调查法、访谈调查法、数理统计法与逻辑分析法，对秦皇岛市普通高校排球教学中运动损伤发生情况进行调查，探寻秦皇岛市高校排球教学中运动损伤的发生规律，并提出预防措施，以期减少运动损伤的发生，促进排球运动在高校中的开展。通过调查研究，本文得出以下主要结论和建议：结论：1秦皇岛市普通高校排球教学活动中学生运动损伤的发生率较高。其中发生率较高的部位依次为踝关节，手指，腕，肩，腰和膝关节；发生率较高的组织依次为肌肉、肌腱（包括腱鞘与腱止点）以及韧带；急性损伤在运动损伤中较多；轻度损伤与中度损伤是主要损伤程度。2秦皇岛市普通高校学生在排球教学中发生运动损伤的原因主要是技术应用不当、身体素质差、身体疲劳、准备活动不合理与自我保护意识欠缺。3秦皇岛市普通高校排球教学中，学生的运动损伤预防知识不足，防伤知识主要获得途径是任课教师、医生并结合自己体会；运动损伤发生后学生往往得不到及时的治疗和合理的康复。建议：1秦皇岛市普通高校排球教学中运动损伤的预防，应针对损伤好发部位加强身体素质练习，身体基础素质练习是预防运动损伤的基础措施；还应在排球教学的开始阶段进行运动损伤的预防常识教育，提高学生的防伤意识。2秦皇岛市普通高校排球教学应注重基础技术的传授，让学生掌握正确、规范的排球技术；同时还要科学、合理、系统地安排学习进度，遵循体育教学的基本原则；另外更应关心爱护学生，提高其心理素质和应变能力。3注重排球课教学中的医务监督，及时对受伤学生进行康复治疗。