【摘 要】
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科学探究作为义务教育阶段化学课程的重要内容,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。化学实验是学生学习化学、实现科学探究的重要途径,因此以探究思想为指导的化学实验
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科学探究作为义务教育阶段化学课程的重要内容,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。化学实验是学生学习化学、实现科学探究的重要途径,因此以探究思想为指导的化学实验教学已经越来越受到教育工作者的重视。本文在对目前初中化学实验教学现状的分析基础上,探讨了在中学化学教学中,以新教材里大量的对比实验为切入点培养学生化学科学素养的策略和方法。提出了对比实验设计的原则、步骤及分类,并改进和补充了一些对比实验。教学实践证明:在初中化学教学中运用对比实验开展探究活动,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生知识的迁移能力,有利于创设实验情境,既能加强直观教学,又能优化探究过程,从而促进学生的科学思维能力和探究能力的发展,用对比实验探究教学可以促进教师教学方式和学生学习方式的转变。
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