案例教学的基本思想由来以久,而相关理论体系的研究起步较晚。在中国知识资源总库中检索,1979年至今国内学者以“案例教学”为题名发表论文共2041篇。进入21世纪,国内学者对“案例教学”的理论和应用的研究走向热潮,发表相关论文1819篇,占总数的89.13%。另一方面,国内学者们对旅游教育同样给予很高的关注。研究成果集中于旅游教育发展研究、地区旅游教育研究、人才培养研究、专业教育教学研究和教学模式研究等等。国内旅游教育的案例教学研究,方兴未艾。通过中国知识资源中库检索到的相关论文数量仅仅13篇。研究重点不明显,研究内容涉及旅游经济学教学、旅游管理学教学、旅游营销学教学、旅游心理学教学等等,仅有一篇探讨旅游案例教学模式的论文。旅游规划是对旅游相关要素进行全面系统谋划的一种新型的、多学科融合的应用性技术。这种跨学科、强调应用的特质,决定了旅游规划教材对案例教学的独特依赖。然而关于旅游规划教材的案例教学研究,国内学者尚鲜有问津。笔者限于研究水平,深知不能担当过多责任,但仍然希望以此文壮大旅游规划教育的研究队伍,并引起学术界的重视。