互联网正成为不可阻挡的时代潮流,它与各领域的融合发展也有着广阔前景和无限潜力。“互联网+教育”是信息技术与学校教学的有效结合,它能够有效地把网络信息资源融合到现代教学中,是对传统学习模式与教育体系的重新建构。信息技术的发展推动了教育教学的改革,利用互联网的模式和资源开展教学已经成为必然趋势。在初中英语教学的课堂教学手段和教学模式,课外师生互动等方面,“互联网+”时代将带来诸多变革。随着科学技术突飞猛进发展,网络的普及,互联网在英语教学中的应用越来越广泛,这为初中英语教学带来极大挑战。作为教师,我们需要懂得比以往更多的知识,并成为学生的引导者,学生也不是传统教学中的单一的受教者,他们可以通过网络获取更多的知识。互联网英语教学不仅提高了学生的学习效率,也培养了学生发现问题和解决问题的能力。与此同时,互联网也为创新英语教学方法带来良好契机。因此,如何在互联网迅速发展的大潮下抓住机遇、改革教学方法成为各学校真正关注的问题。本文分析了互联网+时代初中英语教育面临的挑战,并提出了在新时代关于英语教学策略研究的建议。从教师角色定位,教学方式改革,学生自主学习能力培养等方面进行研究,对于实现英语教育创新发展,实现高素养综合性人才的有效培养具有积极的指导意义。