双相障碍早期识别的临床及生物学指标筛选

来源 :上海交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liliqqqq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[目的]   1.评估中文版气质评定量表-TEMPS-A(Temperament Evaluationof Memphis,Pisa,Paris and San Diego-autoqtlestionnaire version)的信度和效度;   2.筛选出有助于预测双相障碍的特异性临床症状、心理特质;   3.探讨5-HTTLPR与各种心理特质的关系,评估其与双相障碍的关联。   [方法]   研究采用病例对照与前瞻性队列研究相结合的设计,分两个阶段进行。第一阶段为双相障碍、复发抑郁的横断面研究,设双相障碍、复发抑郁和对照3组,从患者首次出现抑郁发作时的临床特点、个体的心理特质、分子遗传基础三个角度来筛选与双相障碍相关的指标;第二阶段为针对首发抑郁的前瞻性队列研究,验证第一阶段的研究结论。本论文中报告的是第一阶段的研究结果。共入组647例被试,其中首发抑郁症患者191例,复发抑郁患者者189例,双相障碍患者144例,正常对照123例。采用SPSS17.0软件进行数据分析,统计方法包括t检验、方差分析、非参数检验、卡方检验、Logistic回归等。   [结果]   1.TEMPS-A气质评定量表的信度效度研究   (1)同质性信度较好(Cronbachα系数在0.70-0.88之间),重测信度可以接受,除抑郁气质外,Spearman相关系数均接近或超过0.7;   (2)内容效度、平行效度及与正常对照的区分效度较好,但对单、双相障碍的区分效度较差。   2.双相障碍有别于单相抑郁的临床、心理特质研究   (1)患者年龄、首次发病年龄、首次抑郁发作<3个月及明显的生物节律与双相障碍相关,Logistic回归方程的预测准确率为71.3%;   (2)在控制疾病状态的影响后,MDQ、HCL-32分值仍与双相障碍相关,Logistic回归方程的预测准确率分别为67.2%和62.5%;   (3)在控制疾病状态的影响后,情感旺盛气质、外向性人格、积极的应对方式与双相障碍相关,Logistic回归方程预测准确率分别为67.7%、64.0%和64.3%;   (4)综合分析上述各指标,首次发病年龄、首次抑郁发作<3月、MDQ和积极应对方式进入最终Logistic回归模型,模型的预测准确率为73.3%。   3.5-HTT基因多态(5-HTTLPR)与双相障碍及其心理特质关联研究   (1)在女性中,5-HTTLPR L/S多态与双相障碍相关,携带S/S基因型和S等位基因的患病风险分别为对照的3.20倍和1.61倍;   (2)5-HTTLPR rs25531 A/G多态LA等位基因与双相障碍患者的情感旺盛气质和消极应对方式相关。   [结论]   1.TEMPS-A具有较好的信效度,是评估情感气质特征的一个有效工具,但对单双相抑郁的区分效度有限,仅情感旺盛气质对单相抑郁和双相障碍具有一定区分作用,若作为研究双相障碍内表型的工具,尚有待加强。   2.首次抑郁发作的一些临床症状、MDQ、HCL-32得分、情感旺盛气质、外向性人格特质等指标与双相障碍相关,有助于鉴别双相抑郁和单相抑郁。首次发病年龄、首次抑郁发作<3月、MDQ和积极应对方式联合存在对双相障碍有较好的预测作用。   3.5-HTTLPR可增加女性患者患双相障碍的风险,且与双相障碍患者的情感旺盛气质相关,有望成为预测双相障碍的生物学指标。
其他文献
随着人们生活水平的提高及饮食结构的变化,人们的疾病构成也发生了相应的变化,心血管类疾病已成为危害人类健康的重要疾病。本世纪50年代,科学家提出了关于不饱和脂肪酸可治疗动
在各地高考以及高考模拟试题中,一类已知多元变量求最值问题的题目通常以填空题的形式出现,这类题目的特点是变量多(通常为2-3个)、形式多样(不等式条件和等式条件),有些题目
期刊
国外煤炭工业发展的重要特点之一是采煤综合机械化,特别是大功率的采煤机械和自移液压支染的推广,产量和效率显著提高.煤矿生产机械化的致命弱点之一是不能适应地质情况的变
作为《数学课程标准(2011年版)》安排的四大课程内容之一,关于统计知识的学习内容有:收集、整理和描述数据,包括简单抽样、整理调查数据、绘制统计图表等。从数据中提取信息
在初中数学课堂上,总是或多或少地存在学困生,这些学困生的产生是由各种因素造成的.所谓“学困生”,是指学生在学习的过程中不能自主学习,形成主观惰性,客观被动的消极性学习
期刊
说明了课题的来源、指导思想和技术路线,以及课题实施情况和采取的措施手段,最终达到的预期指标。 Described the source of the issue, the guiding ideology and technical
学习单是教师根据学习目标与学生认知需求,围绕自主探究、自觉合作、自由表达、自我反思四个维度来设计,旨在引导学生积极参与学习过程的学生学习方案。我们可以看到,无论是
期刊
利用导数求函数的极值进而求最值,再通过最值解决数学中的其他问题,是高考中的一种常见题型.导数问题中的“变”一般变的是函数表达式中的常数字母,它是相对于自变量而言的常
期刊
线段对低年级学生来说还是比较抽象的概念,教师在教学中应灵活教学,引导学生直观形象地认识线段,掌握排列组合知识在线段中的应用,同时鼓励学生学会动手操作,利用身边的工具
期刊
课堂练习历来是小学数学教学的一个重要环节。任何一本教科书都非常重视课后习题的设计与编排,它可以使学生将所学到的知识在实践中加以运用,以检验对所学知识的理解程度,从
期刊