研究表明,营造有凝聚力的学生生活社区代表了高层次的大学教育理念,直接关系到大学对学生的教育成果。自1999年我国教育制度改革以来,随着高校的不断扩招,大学的校园建设逐渐受到重视,学生生活社区作为高校学生的重要学习生活场所,其整体环境较以前有所改善,但未得到足够的重视。欧美国家对于学生居住环境的研究起步较早研究成果相对丰富,但是由于国情及地域差异,国外的优秀理念和设计手法不能够直接嫁接到我国的学生生活社区营造中。基于社区营造理念,分析国外高校学生社区相关研究成果,总结隐性、表象理论启示,通过分析国外优秀案例,总结在我国学生生活社区营造中可借鉴、参考的方法和策略。并以郑州轻工业学院东风路校区生活区为研究样本,通过文献分析、实地调查、访问调查,KJ分析、对比分析等分析方法,分析学生社区生活环境现状(包括“公”(公共环境)、“私”(宿舍)部分),基于生活、学习方面,分析学生对于环境现状的评价及需求。综合以上研究成果,提出了学生生活社区的设计定位应尽可能充分满足学生的各方需求,体现宜居、宜交、宜学、宜修的社区营造构想,营造一个有强烈归属感的学生住居环境,在此基础上提出了具体的设计策略。最终以此为指导,结合研究样本生活区现状及学生生活实态提出环境提升、社区营造方案。