回族,是中国少数民族中一个别具特色的民族,虽然位居第三大少数民族,但是并没有像其他民族那样,聚集在一个较为集中的地方群生而居,也没有像其他民族那样,经历一个漫长的社会形态更替的历史进程。是外来民族入土中原后,与本土民族密切交往后,而逐渐形成,也是凭借着伊斯兰文化的凝聚力,融合了有着共同信仰的人们,因此伊斯兰文化是回族文化的内核,同时也对回族舞蹈艺术产生着巨大的影响。回族的历史发展使回族舞蹈在其舞蹈形象上无物化、无形式化的遗存,这对回族舞蹈的研究产生了一定的困难。近几年,大量的回族舞蹈作品不断的涌现,在全国回族舞蹈工作者的共同努力下,回族舞蹈发展较为迅速,取得了不少成果,而教材的出版也将成为势不可挡的!必然趋势。王玉梅老师《回族舞蹈教材》的出版填补了宁夏回族舞蹈教材空缺的形势,使回族舞蹈的发展又更进了一步,也使回族舞蹈教学体系更规范性、系统性。但是这本教材仅仅是个开端,在回族舞蹈教学体系的科学规范下,回族舞蹈教材建设还远远不够。本文先从文化的角度来看回族舞蹈的历史和现状,接着从王玉梅《回族舞蹈教材》的成因、建设、内容和使用情况以及价值等方面进行全面详细的分析,同时借助教育学、民族学、美学等理论,期许在回族舞蹈教材的建设发展里程中,从民族文化由内而外对民族舞蹈进行探索,赋予教材时代性特征,并基于回族审美文化之下,以教材的三性原则为标准建设回族舞蹈教材。也期许通过本研究使回族舞蹈教材建设的基础作用更加坚实,试图对其他少小民族舞蹈教材建设以及回族舞蹈教材建设的发展方向有所帮助。