乒乓球运动被誉为我国“国球”。它集健身、竞技、娱乐为一体,具有球体小、速度快、变化多、设备简单、趣味性强、不受参与人群年龄和性别限制的特点,经常练习能有效调节和改善心血管系统和呼吸系统的机能,发展灵敏、协调、速度、力量等身体素质,培养机智、沉着、勇于拼搏的良好的心理品质。因此,它成为了我国广大人民群众喜闻乐见的体育项目,同时也成为全国高校开展较为普及的运动项目之一,深受大学生的喜爱。各级教育部门已将乒乓球运动作为体育课的基本内容列入了教育计划,可以看出乒乓球运动在各类高校学校体育中具有举足轻重的地位。乒乓球运动在高校体育中的重要性显而易见,但有关于此类课题的全面调查研究,目前来看还不是很成熟。本文着重探寻青海省学校发展乒乓球运动自身条件存在客观的制约因素,同时以青海省具体的体育政策为依据,对青海省普通高校乒乓球运动的现状进行一个客观的评价与分析。本研究采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法.数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以对青海省3所普通高校270名在校学生和8名乒乓球教师为研究对象,对青海省高校乒乓球运动的开展现状进行调查,找出影响青海省高校乒乓球运动发展的因素,并提出有利于青海省高校乒乓球运动发展的对策,为青海省有关部门的决策以及青海省高校乒乓球运动的开展提供可参考的据。通过调查研究,得出以下结论:1.青海省普通高校中的场地设施严重不足,为了保证场地的维护,所采取的收费形式又与高校的乒乓球运动发展相矛盾。2.由于缺少相关的经费投入,使得乒乓球硬件措施不完善,缺少相关的配套措施,严重影响乒乓球在高校的普及。3.青海省普通高校乒乓球运动竞赛规模小,组织管理和竞赛制度不完善。4.各级部门不够重视学生乒乓球俱乐部,缺乏统一的管理和关注,使得俱乐部的规模受到影响,阻碍了乒乓球运动在学校的普及。5.青海省普通高校乒乓球教师年龄偏大,总体学历状况和专业水平不高,缺少专业的乒乓球年轻教师。6.青海省普通高校中乒乓球课程设计过于形式化,课程结构具有一定的片面性,考核方法不尽合理,影响了学生选择乒乓球课的积极性。