【摘 要】
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本翻译实践报告中,笔者所选取的材料为美国圣·克劳德州立大学的格伦·帕姆(Glen Palm)所作的《父亲与孩子早期读写能力》,该材料主要研究父亲与孩子早期读写能力发展之间的
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本翻译实践报告中,笔者所选取的材料为美国圣·克劳德州立大学的格伦·帕姆(Glen Palm)所作的《父亲与孩子早期读写能力》,该材料主要研究父亲与孩子早期读写能力发展之间的关系,总结了与给孩子阅读有关的父亲特征及美国和英国在此方面业已开展的读写项目的经验,这可以指导中国今后设计针对父亲与孩子读写能力发展的项目的发展。笔者在经过阅读、分析、翻译、审校之后,完成了本材料的翻译并撰写翻译实践报告。本翻译报告主要包括四部分：翻译任务描述、翻译过程、翻译案例分析以及翻译体会与未来展望。重点是翻译案例分析部分,通过从词汇、句法、语篇层面对具体案例进行分析来体现译者的翻译思路、翻译技巧,以及在翻译过程中所使用的翻译策略与翻译工具。
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