推理心理学中研究最多的条件推理是充分条件推理。允分条件推理由大前提、小前提和结论三部分构成。其中,大前提是充分条件句“如果p,那么q”。充分条件句的前件与后件之间的逻辑语义关系包括两个方面,即前件对后件的充分性和后件对前件的必要性。先前的研究表明,充分条件句前件对后件的充分性的外显程度影响条件推理的成绩。但是,这些研究仅考察了具体条件句前件对后件充分性的外显程度对充分条件推理的影响,而没有考察具体条件句和抽象条件句的后件对前件必要性的外显程度对充分条件推理的影响。除此之外,条件句语义关系逻辑表达形式和知觉表达形式是不同的,而先前的研究仅考察了被试对条件句语义关系知觉表达形式的理解,并没有对语义关系逻辑表达形式进行研究。本研究设计两个实验重点考察充分条件句后件对前件必要性的外显程度对大学生被试充分条件推理的影响以及大学生被试对充分条件句语义关系的两种表达形式(逻辑表达形式和知觉表达形式)的理解情况。实验1使用抽象条件句(偶然条件句和背景偶然条件句)考察后件对前件必要性的外显程度对充分条件推理的影响以及被试对语义关系两种表达形式的理解情况。背景偶然条件句和偶然条件句的区别在于背景条件句的后件对前件的必要性是外显的,即容易知觉。实验2使用偶然条件句和四种具体条件句(义务句、因果句、定义句、许可句)考察充分条件句后件对前件必要性的外显程度对充分条件推理的影响以及被试对语义关系两种表达形式的理解情况。实验1和实验2的实验结果发现,一、后件对前件必要性的外显程度影响充分条件推理的成绩；二、语义关系理解任务表达形式影响人们对充分条件句的语义关系理解,逻辑理解成绩和知觉理解成绩之间既有相关又有分离。