职业影响劳动者的收入情况和未来发展状况。每一位劳动者都希望拥有丰厚的收入、公平的择业机会、良好的工作环境、平等的晋升通道和美好的发展前景。劳动者的职业代际流动情况可以反映出社会阶层的变化与发展状况,同样也可以当做衡量社会进步和公平程度的量尺。从新中国成立以来,我国高等教育发生了剧烈变革,恢复高考和高校扩招这些举措使得受高等教育者数量不断提升,规模不断扩大,受高等教育者的职业问题和职业代际流动情况也备受关注,成为社会热议的话题。在我国社会中,女性在接受教育、家庭分工、寻求职业等方面中存在性别上的不公正对待和歧视。结合存在种种性别差异的社会现象,本文对受高等教育者职业代际流动的性别差异展开研究,以期了解产生差异的原因,使女性受高等教育者和男性受高等教育者拥有平等的择业就业权力,为促进整体受高等教育者职业代际流动的良性运动做出一点贡献。本文选用2015年国家社会科学基金课题组“大学能否改变命运”(即:“高等教育能否促进社会阶层流动”)课题开展调查的数据,以教育经济学的人力资本理论、劳动力市场分割理论,社会学的社会流动与分层理论、代际流动理论为理论基础对男女受高等教育者职业代际流动情况开展对比分析。本文分析了整体受高等教育者职业阶层分布情况、受教育程度、性别分布等进行统计分析,并且与其父母辈职业阶层分布、受教育程度情况进行对比分析子女辈与父母辈职业阶层的差异,借鉴blau和ducan(1978)测算代际职业流动性指数和继承性指数的方法,分析整体受高等教育者职业代际流动情况,找出变化与发展的特征;再将整体受高等教育者按照性别划分为两个数据集,进行整体受高等教育者职业代际流动情况的性别比较;然后根据我国高等教育发展的规律,将数据按照高等教育精英化阶段和大众化阶段进行划分,开展受高等教育者职业阶层和职业代际流动情况的比较分析。根据差异状况对影响因素进行辨析,得出本文结论:男女受高等教育者整体上呈现出代际职业向上流动的趋势;在高等教育发展的不同阶段男女受高等教育者职业代际流动性指数差异显著,但是男性受高等教育者职业阶层均值和流动性指数均值均高于女性受高等教育者,其职业代际流动状况更好;男性受高等教育者职业代际流动水平高于女性受高等教育者。最后,本文从教育经济学和社会学的角度切入,运用理论知识,分析出导致受高等教育者职业代际流动出现以上情况和性别差异的原因主要是:经济发展和教育改革推动整体受高等教育者职业代际流动;社会性别导致男女受高等教育者在劳动力市场的接受度不同;信号筛选影响男女受高等教育者职业流动分化。并且根据理论与实际提出相应的政策建议,以期促进受高等教育者职业代际流动的良性运动。