计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）简称CAI，作为一种新型的教育方法是利用现代媒体来实现对课堂教学结构的优化。多媒体技术融文字、图形、声音、动画、视频于一体，丰富的内容，灵活多样的形式与表现手段，改善人们的认知教学目标和教学策略。在知识更新日新月异的时代，一般传统的体育教学已经不能满足现代化体育教学的要求。如何将现代化教学媒体与传统的教学媒体有机地结合起来，特别是多媒体技术引入体育课堂，以满足现代化体育教学的要求，是当代体育工作面临的一个重要课题。　　篮球是大学体育球类教学的主修项目之一，也是深受大学生喜爱的一项运动。然而因为学生的基础水平差异较大，采用传统的教学方法，很难满足学生的个体需要，影响学生学习的积极性，长期以来篮球战术教学成为教学的一个难点。随着计算机技术、多媒体技术和网络技术的发展，CAI课件必将给传统的篮球教学注入新的生机和活力。　　在查阅大量相关文献、多次走访篮球专项教师基础上，本文根据论文设计进行分组教学实验，并对两组的教学效果进行统计与客观评价，结合问卷调查以及对教学效果评价结果产生原因的分析，对多媒体动画辅助篮球战术教学的可行性、学生的主观反应和接受程度、多媒体动画辅助教学效果以及影响多媒体动画辅助教学效果的因素等方面进行分析和探讨，得出以下结论：　　1．与传统教学方法相比，篮球理论与技战术的掌握程度具有显著优势。　　2．篮球战术教学中应用多媒体辅助教学对学生理解战术配合的整体结构、移动路线、配合时机，队员间的相互跑位有积极作用。　　3．通过问卷调查发现大多数学生对应用多媒体辅助教学手段进行篮球战术基础配合教学效果满意。　　4．利用多媒体辅助教学手段能激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性。　　5．利用多媒体教学有助于理解教学内容，加速对篮球战术基础配合的掌握，赢得了学生支持，采用多媒体辅助教学将有效弥补传统教学的不足，是提高篮球战术教学质量的有效手段。