【摘 要】
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该文在充分占有和认真研究大量相关资料的基础上,对大学素质教育的提出背景、历史发展及相关的理论问题进行了阐述,以揭示其提出的历史必然性和重要性;同时,对大学素质教育的
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该文在充分占有和认真研究大量相关资料的基础上,对大学素质教育的提出背景、历史发展及相关的理论问题进行了阐述,以揭示其提出的历史必然性和重要性;同时,对大学素质教育的概念、特征、基本内涵进行了探讨,并把它与相关的教育观念、教育模式进行了比较研究,使人们对大学素质教育进行准确定位;最后,重点对大学素质教育的实施策略进行了研究,并提出了自己的一些见解.全文共分三个部分:第一部分:大学素质教育的提出.文中阐述了与大学素质教育密切相关的素质与素质教育这两个重要概念及其相关理论问题.第二部分:大学素质教育与相关教育观念、教育模式的比较研究.文中对大学素质教育的概念、特征、基本内涵进行了探讨.第三部分:大学素质教育的实施策略研究.文中在分析了当前大学素质教育实施的现状及存在的问题的基础上,对大学素质教育的实施提出了几点看法.
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