随着我国高等教育大众化的不断深入，教育改革的日益推进，大学教育越来越国际化，同时随着学分制的推行，学生数量的增多，高校的辅导员面临着前所未有的挑战。而高校辅导员作为高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，直接面对学生，是学生思想政治教育、日常事务管理、社会化转变的非常重要的角色。党的十八大报告提出要把立德树人作为教育的根本任务，表明德育工作在整个教育工作中的重要性，而在高等教育阶段承担大学生德育工作的最重要的力量就是辅导员。可是面对新时期学生人数的急剧增加，媒体方式的多样化，信息的多元化，出现了许多新的情况、新的问题，单纯依靠以往松散的辅导员队伍已经不能很好的管理学生，所以必须提高辅导员自身素质，对辅导员队伍进行有效整合，形成高校辅导员团队，构建1+X+Y的团队结构，全方位、多角度的管理学生、服务学生，不仅对学生进行思想政治教育，还要很好的开展心理健康教育、就业指导等等，进而提高学生素质，建设和谐校园。本文在理论分析的基础上注重案例的分析，理论与实际相结合，以某所高校辅导员队伍的现状为切入点，通过问卷调查与个别访谈法结合的方式，与辅导员面对面交流，真正对辅导员团队建设中存在的问题和弊端进行了系统分析，并针对这些问题提出可行措施。本文分五章展开内容：绪论部分对论文的研究背景和研究意义进行探讨，并对国内国外关于辅导员团队建设的文献进行了分析，提出论文的研究目标和主要创新之处。第二章：对高校辅导员团队建设相关的概念进行阐述分析，涉及团队的概念与特征，辅导员团队的概念及分类与特征，辅导员团队建设的原则。第三章：阐述辅导员团队的理论依据，为本论文提纲理论支撑。第四章：对高校辅导员进行调查问卷发放，以此对辅导员团队建设现状掌握并分析，深入思考目前存在的问题及原因。第五章：根据上一部分提出解决目前高校辅导员团队建设的对策，分别从团队结构、目标设置、团队气氛、信息交流、领导方式五个方面进行建议。