随着我国高等教育的改革,独立学院应运而生,山西大学商务学院也是这样的时代产物。对于独立学院来讲,教师队伍是学院生存、发展和壮大的决定力量。目前,在我国高校,尤其是独立学院,普遍存在着师资队伍中教师流失的情况。而大量的教师流失会直接影响学校的教学质量和科研水平,从而制约着学校的发展。在这种背景下,如何留住教师人才,降低教师的流失率是包括山西大学商务学院在内的高校迫切希望解决的问题。本文首先介绍了独立学院在我国发展的现状,阐述了研究山西大学商务学院教师流失的原因及对策的理论意义和现实意义。其次,本文构建了以需求层次理论和期望理论为基础的理论体系,并借鉴员工流失的概念界定了独立学院教师流失的内涵。然后笔者分析了山西大学商务学院的教师管理概况,包括教师的结构现状和管理文化等,并对教师流失的特征进行了分析和总结。最后,本文通过以问卷调查法为核心,以文献研究法和访谈法为辅助的研究方法找出了了山西大学商务学院教师人才流失的原因主要为:教师的发展空间有限、薪酬福利体系不够完善、教师的归属感不强、商务学院的科研环境不够理想、缺乏公正合理的教师考核制度和缺乏良好的校园文化建设。针对这些导致教师流动的原因,本文提出了应对教师流失的建议,从而降低山西大学商务学院的教师流失率,促进学院的发展和壮大。本文共分为六章。第一章为绪论,主要介绍了论文的研究背景、研究意义、研究内容和框架、研究思路及方法。第二章为理论基础与文献综述。理论基础介绍了人才流失的相关理论,如人才流失的概念和内涵、人才流失率的统计方法和需求层次理论以及期望理论。并界定了独立学院的定义及其内型。文献综述部分介绍了国内外相关的研究现状。第三章调查了山西大学商务学院教师流失状况。第四章分析了学院人才流失的特征,通过问卷调查法和访谈法分析了学院教师流失的原因及对学院的影响。第五章针对上一章节分析的山西大学商务学院教师流失的原因提出了相应的解决对策。第六章为全文的研究结论与展望