改革开放40年来,我国中学语文教材变化繁多。教材是课程改革的重要突破口,在一定程度上能够反映出国家教育目的及课程培养目标。单元结构作为教材的主干,是教师分析教材、揣摩编者意图和实施教学的关键。本论文选取改革开放以来,由人教社出版且具有代表性的六套初中语文教材作为研究对象。以“教材单元结构”为切入点,围绕导语系统、选文系统、练习系统进行比较分析。在结合时代背景、相关教育理念及《语文教学大纲(课程标准)》等基础上,剖析教材特色,总结演变规律,提出相关编写建议,并结合教学实践,以现行教材(2016人教社“统编教材”)为例,进行单元整体教学设计,提出教学建议,为一线教师理解和使用教材提供部分参考。语文教材改革是基础教育课程改革的重要组成部分。本论文的研究以期能为今后学者和教师进行课程改革提供部分参考。