高中思想政治课堂教学有效性问题一直是广大师生关心的问题。高中思想政治课不仅在高考中有着重要的比重,而且对学生世界观、人生观、价值观的养成有着不可代替的作用。思想政治课教学内容理论性、抽象性比较强,学生理解起来有一定难度,而部分思想政治老师受传统教学观念的影响,教学方式落后,教学方法陈旧,一些同学学习态不端正,缺乏良好的学习习惯,自主学习不强等因素严重影响了思想政治课堂教学有效性的提高。对高中思想政治课堂教学有效性问题的深入研究有助于老师更新教学观念,提高业务素养,有助于学生端正学习态度,提高自主学习能力,有助于提高思想政治课课堂教学有效性的探索提供理论指导。本文以冠县某高中的课堂教学现状为研究对象,运用文献研究法、调查问卷法、座谈法等方法,主要从当前思想政治课堂教学有效性现状、影响课堂教学效率的原因和提高课堂教学有效性的对策几个方面进行的探讨。本文的具体逻辑结构如下:第一章主要讲述了本课题的研究目、研究意义、研究方法和研究现状;第二章是当前高中思想政治课堂教学有效性的现状调查;第三章是高中思想政治课堂教学课堂教学有效性的制约因素分析;第四章是提高高中思想政治课堂教学有效性的对策。