【摘 要】
：
在中国文化“走出去”的背景下,文化交流显得格外重要。许倬云所著的《中国文化的精神》讲述了中国文化的方方面面。该书的二三章重点描述了中国传统思想文化以及古代神话传说,对此部分进行英译翻译实践具有重要意义,有助于文化传播和对外交流。在本次翻译实践过程中,笔者发现该文本包含了大量的文化专有项,这成为了翻译中的难点。如何选取恰当的翻译方式能够最大展现原文文化并且为目标读者所理解,这一点具有重要意义。纵观国
论文部分内容阅读
在中国文化“走出去”的背景下,文化交流显得格外重要。许倬云所著的《中国文化的精神》讲述了中国文化的方方面面。该书的二三章重点描述了中国传统思想文化以及古代神话传说,对此部分进行英译翻译实践具有重要意义,有助于文化传播和对外交流。在本次翻译实践过程中,笔者发现该文本包含了大量的文化专有项,这成为了翻译中的难点。如何选取恰当的翻译方式能够最大展现原文文化并且为目标读者所理解,这一点具有重要意义。纵观国内外学者对文化类文本的研究,大多数学者对英译汉译本探讨较多,而汉译英译本的关注点则较少。与此同时,诸多学者对文化专有项翻译的探讨也主要集中在异化和归化这两种翻译策略上。本文基于对文化类文本的翻译实践,以苏珊·巴斯奈特的文化翻译观作为宏观背景,尝试运用艾克西拉翻译策略与方法并略作修改来处理该书中所蕴含的文化专有项。艾克西拉将文化专有项分为专有名词和普通表达。根据艾克西拉提出的翻译策略与方法,本文发现针对专有名词的英译可采用“音译”、“音译+文内解释”、“音译+文外解释”、“删除”等翻译方法;针对普通名词的英译可采用“归化”、“文内解释”、“文外解释”、“音译+文内解释”、“绝对世界化”等翻译方法。针对不同的文化专有项类型,采用不同的翻译策略与方法,以便能更好地传递中国文化。
其他文献
当前教师教育研究更加关注教师的主观存在,并从生命哲学的角度强调教师的专业成长。国外针对教师身份建构和认可的研究较为具体,如科学、数学、英语以及体育等,但国内研究仍从整体上进行研究所有教师,缺乏学科特征性;同时,国内研究主要以理论为主,缺乏调查研究性。此外西北地区外语教育事业发展缓慢,有关教师身份探索稀缺,结合研究方向的学科特点,研究者选取陕西省外语教师为例进行探索以进一步补充有关外语教师身份认同的
身处数字化时代,如何适应快速发展的世界,成为一名合格的数字公民,数字化学习能力扮演着重要的角色。在义务教育中,小学阶段是学生系统地学习信息技术知识的第一站,也是学生数字化学习能力培养的第一站,此阶段的数字化学习能力为更高学习目标的实现奠定基础。因此,小学生的数字化学习能力的培养至关重要。作者以小学生数字化学习能力为研究对象,通过问卷调查、课堂观察、访谈等了解小学信息技术课程教学与数字化学习能力的现
现场学习力是当代教师不可或缺的学习能力,而地理师范生作为准教师,在开启教学初体验时,也应以良好现场学习力参与实践。师范生在真实课堂中的现场学习力既决定其学习效果、成果转化,也能检验其在校理论学习情况、师范技能训练程度、教师职业能力发展水平,提升地理师范生在真实教学情境中的现场学习力对促进师范生自身专业成长、改进师范院校人才培养质量、打造新时代高质量教师队伍、推动当代地理教育培养革新具有重要意义。因
全球气候变化给地球生态系统和社会经济发展带来了重大的影响。在1992年发表的《联合国气候变化框架公约》中,世界各国政府同意通过教育赋权应对气候变化问题,教育成为应对气候变化问题的重要举措;2016年我国加入《巴黎协定》,凸显了气候变化教育在我国的重要性。气候变化教育的主要任务是培养学生的气候变化素养,明确气候变化素养的内涵及学生气候变化素养的现状是进行气候变化教育的前提。其中,中学地理教育是气候变
学生的口语规范能力是其口语运用能力的一个基础组成部分。在高中语文课堂上,学生规范的口语表达可以展现学生良好的语言形象,提高语文课堂效率。但是,在实际的语文课堂中,学生口语表达的不规范现象层出不穷,语音方言化、病句多、语汇单一、表达磕绊、答非所问、不礼貌不文明等,均反映出学生课堂口语表达在规范性层面存在问题。本文通过课堂观察、问卷调查、访谈、教学实验等方法,对高二学生语文课堂口语表达的规范性现状进行
比况结构“像类词+X+一样”是现代汉语常用的一类句型,由于其结构的特殊性和语义的丰富性,使得该句式不仅是当前现代汉语语法研究的一个热点,更成为了对外汉语教学的一大难点。学界关于“像类词+X+一样”的本体研究成果较为丰硕,也有部分学者关注了比况结构整体的对外汉语教学,而对于比况结构的常用句式“像类词+X+一样”的对外汉语教学研究尚不够充分。因此,我们基于前人的研究成果进行了以下三个方面的尝试:第一,
青少年期是个体身心发展的关键时期,由于生理和心理的剧变,个体情绪起伏大,行为易冲动。近年来,青少年自我伤害事件的报道频频出现,且有低龄化发展的趋势。这是由于他们缺乏生命意义感,没有清晰的生活目标和使命感,所以漠视自己的生命。积极心理学视角下的生命教育是通过寻求和探索生命的意义来帮助个人实现自我价值,不仅仅只关注预防青少年自杀、自伤、心境障碍等消极层面,更注重提升青少年情绪智力水平、发挥自我的潜能和
随着新一轮课程改革的深入和《普通高中地理课程标准（2017年版）》的正式印发,2019年,我国具有代表性的四大教材出版单位（人民教育出版社、湖南教育出版社、山东教育出版社以及中国地图出版社）分别出版了依据2017年版地理课标编写的高中地理教材。地理课标是地理教材编制的依据,但教材编写者受其经验的影响,编写理念有所不同,使得不同版本的地理教材的结构、内容的选取和编排等存在差异,呈现出各自的特点。而对
野生型变铅青链霉菌具有一种不同于甲基化修饰的新型DNA硫修饰系统，使DNA在电泳时易遭到氧化双链切割而导致降解（Dnd, DNA degradation）表型（Zhou et al., 1988, 1994, 1999）。己证实该菌株染色体上一段8.3kb的区域与Dnd表型有关，序列分析显示该区域包含了3个ORFs—dndA, dndB和dndC（Zhou et al., 1999；李爱英，200
城市土地经济密度是城市土地投入与其空间经济产出协调状况的重要反映。随着信息技术和现代交通的日新月异,地理要素流动的速度、方向和范围都大幅改变,城市土地经济密度在城镇化进程中由于区域间的资源流动而存在着空间关联,促使地区间形成具有一定结构和功能的复杂网络。长江中游城市群作为区域一体化纵深发展战略中国家综合竞争力的重要载体之一,探究其城市土地经济密度的空间关联网络的结构与特征有利于实现城市群优势互补、