在社会经济快速发展的影响之下,人才资源逐渐成为社会发展的关键因素,不但需要知识型的人才,还需要技术型的人才,特别是知识型技术人才,所以,走读高中升大学这一条路已不能满足社会的发展。对人才的需求,还要看到另一条路:以技能为核心的中等职业教育,因此,实行教育分流是社会发展的必然结果。据统计,现在的14-16岁孩子中,辍学的孩子大多数在我国农村地区。农村初中生真正能升上高中的只是少数学生,很多初中毕业生因为种种原因没有选择进入中等职业学校,却选择了辍学,又回到农村或者外出打工。这种现象势必引起社会的高度关注。因此,农村初中毕业生实施教育分流,便成了教育分流的关键阶段。为了给初中毕业生指出一条适合他们自己发展的路,对教育分流做出正确指导,本研究在国内外研究的基础上,又通过问卷、访谈等对农村初中毕业生教育分流问题进行了研究。文章分为四个章节。第1章:绪论。该部分主要论述了问题的提出、选题的意义、研究对象和相关概念的界定、文献综述、研究内容和研究方法六方面。通过对国内外文献的研究,理清了自己写作思路。第2章:招远市农村初中毕业生教育分流现状与分析。该部分主要对三类人群关于农村初中毕业生教育分流的教育现状进行了大量的调查、访谈,进而分析了他们的教育分流意向。第3章:招远市农村初中毕业生教育分流问题的原因分析。该部分主要探讨了以下四个方面的影响因素:传统的人才观和就业观、中等职业教育自身发展的弊端、对初中毕业生的教育分流指导不力及农村初中教育价值与目的取向的偏差。第4章:农村初中毕业生教育分流问题的对策。该部分主要提出了解决问题的四条对策: