在古风至古典时代的斯巴达城邦中,军事化的特点贯穿着斯巴达社会生活的方方面面,营造着保守且尚武的社会氛围。斯巴达男性自小接受严苛的近乎残酷的身体训练和意志考验,他们缺乏文化修养,过着简朴且严苛的团体生活。但是,斯巴达城邦却对少女倾注了精心的抚养与教育,这种斯巴达式的少女教育以及少女对文化修养、身体健美、精神自尊和生活自主的追求是斯巴达社会独特的文化现象,打破了人们对斯巴达城邦的传统印象。本文主要以古风至古典时代斯巴达的少女教育为研究对象,不仅探究古风至古典时代斯巴达少女文化教育与体育教育的基本状况,还试图阐释少女教育的宗教与社会意义,分析少女教育对斯巴达城邦政治军事以及性别建构的影响。在这一研究目标的指引下,本文主要以四个章节展开论述:第一章试图揭开斯巴达少女特殊的成长背景,这种成长背景是由斯巴达城邦的军事化特征以及城邦对少女特殊的哺育所共同决定的,并且,这种成长背景也给予了少女具有特殊意义的公共教育,这种公共教育不同于传统意义上的家庭教育;第二章主要围绕斯巴达少女的歌队表演活动展开,少女歌队的表演是斯巴达少女文化教育的主要表现形式,此章的分析主要包括阿尔克曼及颂歌《处女之歌》的情况以及少女歌队的组织、宗教活动、社会功能等内容。第三章着重研究的是斯巴达少女的体育教育,体育训练和竞技活动是斯巴达少女体育教育的主要内容,本章主要围绕斯巴达少女经常展开的若干体育项目展开探讨,如跑步、马术、摔跤等等,并对少女体育竞技中的宗教因素进行了具体研究。第四章分别从斯巴达少女教育的特点以及少女教育对城邦性别建构的影响来分析这种少女教育的社会意义。通过对古风至古典时代斯巴达少女教育的研究,我们了解到,在两性地位悬殊、女性教育普遍受到漠视的古希腊社会,斯巴达城邦对少女倾注的教育可谓希腊世界闪光之处。不过,尽管斯巴达存在着相较希腊其它城邦而言较为平等的城邦教育,但其目的仍是为了培养优雅且健康的战士母亲,这种教育的实质仍是为了妇女能够更好地繁衍和培育斯巴达男性公民。可见,研究古风至古典时代斯巴达的少女教育不仅有助于我们改变对古代斯巴达社会的固有偏见,从而更加客观且全面地认识古代斯巴达社会,并且有助于我们更加深刻地认识古代斯巴达妇女特殊的社会地位以及性别关系。