篮球运动是学校体育教学的主要组成部分，并且篮球运动在我国中学体育教学中是中学生最受欢迎的项目之一。在应试教育向素质教育转变的今天，篮球运动是素质教育的重要手段之一，随着社会的发展篮球运动越来越受广大学生的关注。中学篮球运动开展的好坏不仅会影响中学生的身心健康，而且还制约篮球后备人才的培养。因此，要让篮球这项运动发挥育人的作用，就要求我们中学体育教师从自身出发，不断提高自己的篮球技术水平和课堂组织管理学生的能力。发展好篮球运动有利于提高中学生篮球运动技能水平，也有利于丰富学校课余文化生活，使中学生在学校素质教育中得到全面的发展和提高。本文主要通过座谈访问法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法、实地考察法和专家访谈法等研究方法，对延安市中学体育老师篮球上课内容，学生课内外篮球活动，学校篮球队训练，教师和学生的基本情况，篮球活动的场地、篮球器材、篮球体育活动经费等入手，对延安市中学篮球运动现状进行调查研究，研究结果表明：1、延安市中学很多体育教师对篮球教学的认识不够全面，不能深刻地理解篮球教材和不按教学大纲规定的要求去授课，上课内容单调无味不能充分调动学生的积极性和趣味性。2、延安市中学篮球教学中学历和年龄职称分布状况较为合理，中青年体育教师占绝大数，绝大数教师是本科学历；篮球专业教师所占比例适中，篮球水平和自身素质不高，还要进一步提高和培训。3、延安市中学学校篮球活动经费整体比较少，体育设施和场地器材不能满足教师正常教学和学生课外体育活动。4、在篮球教学中采取自然行政编班上课，班级人数较多。5、多数体育教师参加了县级以上的培训，却对新课标的理解不够全面，不能把新课程的教学思想真正落到实处。6、中学篮球课外活动的开展内容单一，形式单调。且参加篮球活动的人数较少，并且体育教师在活动中缺乏应有的指导。7、教育主管部门和学校领导对中学篮球活动不够重视，中学班主任和家长只重视学生的文化成绩培养，不支持学生参与篮球运动，阻碍中学生全面发展。针对延安市中学篮球运动中存在的问题，本人通过访谈和实地考察等，建议改变学校主管领导的思想和体育教师的教学观念，加强体育教师理论学习和自身素质的提高，对教学要有责任感，能使篮球教学课正常有序地开展；注重培养学生参与篮球学习的兴趣和动机的多样性，在教学过程中应采取灵活多变的教学方法，不断强化学生学习篮球的动机，让学生积极地参与到篮球运动中来。还要进一步改善和加强教学硬件设施，不断增加篮球教学活动经费，提高体育教师在学校的地位，根据自己学校的实际情况制定统一的教学大纲，完善监督制度。本文旨在对促进延安市的中学体育改革有一定的参考价值。